Les émotions font partie intégrante de la journée du jeune enfant. Que faire avec la colère, la tristesse ou encore le dégoût exprimés par l’enfant ? Comment accompagner au mieux l’enfant sans se laisser déborder par l’enchaînement de ces émotions tout au long de la journée ?

Comprendre le fonctionnement du cerveau et son implication dans la manifestation des émotions permet d’éclairer notre approche. Cette formation vise ainsi à explorer le lien étroit entre le cerveau et les émotions de l’enfant, tout en offrant des outils pratiques pour adapter notre posture professionnelle à ce jeune public.

Nous pouvons ainsi créer des environnements bienveillants et favoriser le développement émotionnel des jeunes enfants.

OBJECTIFS

Général

A l’issue de la formation, le participant sera capable d’accueillir plus sereinement les émotions du jeune enfant.

Pédagogiques

• Expliquer le fonctionnement du cerveau et son rôle dans l’expression des émotions du jeune enfant

• Adapter sa posture professionnelle face aux émotions

PROGRAMME

• Définir et identifier les émotions primaires
• Résumer les apports des neurosciences sur la compréhension du fonctionnement du cerveau

❖ Adapter sa posture professionnelle face aux émotions

• Repérer le besoin derrière l’émotion
• Expérimenter une communication positive
• Organiser des activités en lien avec l’expression des émotions

MÉTHODES Pédagogiques

• Interactions entre les participants et la formatrice

• Méthode pédagogique active permettant l’engagement personnel des participants : travaux de groupe, exercices, mise en situation.