Matrice : 20 avril 2022 – V4
Analyser sa pratique professionnelle
Formation certifiante : non
Matrice : 11 janvier 2023 V6
Numéro ID : 172
INFORMATIONS
PUBLIC
Équipe éducative du secteur social et/ou médico social
PRÉ REQUIS
Aucun
DURÉE
Session de 1h30 à 2h. Cycle d’au moins 3 sessions. Durée totale à définir
VALIDATION
Attestation de fin de formation
EFFECTIF
De 3 à 12 personnes
modalités d’accès
Formation en intra-entreprise uniquement.
Contacter la formatrice pour échanger sur votre besoin. Renseignements et inscription auprès de la formatrice.
DELAIS D’ACCÈS
Délai à confirmer selon disponibilité du formateur
Accès aux personnes porteuses de handicap
En cas handicap merci de contacter la formatrice qui vous mettra en contact avec le référent handicap de l’organisme de formation, le cas échéant.
ANIMÉ PAR
TARIF INTRA-ENTREPRISE :
Sur devis, après étude de vos besoins.
L’analyse de pratiques professionnelles est un outil d’intelligence collective permettant aux professionnels du secteur de développer une posture réflexive sur leur pratique professionnelle, au service de l’amélioration de la qualité d’accueil des usagers et de la qualité de vie des professionnels de terrain.
OBJECTIFS
Général
A l’issue de la formation, le participant sera capable d’analyser une situation en ayant développé une démarche de questionnement sur sa propre pratique professionnelle.
Pédagogiques
-
S’exprimer et prendre du recul par rapport à des situations professionnelles problématiques
-
Se questionner sur ses pratiques professionnelles, sur ses modes de fonctionnements
-
Prendre appui sur le groupe pour réajuster sa pratique et trouver des alternatives concrètes
- Acquérir ou approfondir des connaissances professionnelles et aborder des thématiques constructives pour développer une cohésion d’équipe
PROGRAMME
➢ Présentation succincte des situations rencontrées par les professionnels et choix d’une situation comme exercice de travail
❖ Se questionner sur ses pratiques professionnelles, sur ses modes de fonctionnements
➢ Exposer la situation choisie par le professionnel, le formateur accompagne le récit par des questionnements afin de déterminer quel est le problème dans cette situation
➢ Développer l’écoute active en proposant au groupe de participer à l’exploration de la situation grâce à des questionnements
❖ Prendre appui sur le groupe pour réajuster sa pratique et trouver ces alternatives concrètes
➢ Élaborer un plan d’action concret sur l’axe d’amélioration identifié
MÉTHODES Pédagogiques
- Interactions entre les participants et la formatrice
- Etude de cas
- Mise en situation
MOYENS TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT
- La formation se déroule dans une salle équipée de chaises.
- Un paperboard pourra être utilisé.
- Un support reprenant le déroulé d’une séance sera transmis au début de la formation.
- Feuille d’émargement pour chaque session.
MODALITÉS D’ÉVALUATION DES ACQUIS
- Au début de la formation, échanges permettant de vérifier les connaissances des participants sur le sujet.
- Évaluation des acquis tout au long de la formation grâce aux échanges et aux études de cas.
- Tour de table finalisant chaque session.
MODALITÉS D’ÉVALUATION DE LA SATISFACTION
- Tour de table finalisant chaque session
- Questionnaire de satisfaction transmis à la fin de la formation
SAS SCOP A DEUX ET PLUS ENTREPRENDRE 17 Avenue D’Italie 38300 BOURGOIN JALLIEU Téléphone 04 74 28 54 31
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